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不但备教材备教法而且备(🤚)学生,思考学生(shēng )怎(zěn )样学(🚥),学生(🧢)将(jiāng )会产(🧞)生什么疑难,该怎样(🚈)解决,在备课本中体现教师(📑)的引导,学生(shēng )的主动学习过程,充分理解课后习题的(de )作(🖕)用(yòng ),设计(🎡)好练习。 二(èr )、(🏭)认真上课 在(zài )[展开全部]